高职、中职首增足球运动专业 进一步扩宽足球人才出路

记者王伟报道  12月12日，教育部更新发布了《职业教育专业目录》，共增设40个新专业，其中，中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一年。

值得一提的是，本次职业教育专业增补工作，落实到了足球运动的招生专业当中——聚焦加快建设体育强国，增设足球运动、足球运动与管理等专业。其中在高职专科首次增加了足球运动与管理专业，在中职首次增加了足球运动专业。这是今年教育部在普通高校新增足球运动专业后，在足球方面的又一大举措。

足球运动专业课程涉及到足球体能训练及监控、足球竞技表现与分析、足球教练员培训课程、足球俱乐部运营理论与实践、足球联赛运营理论与实践等课程内容。

在足球运动专业未成为大学本科及高职专科新增专业前，各地主要通过高水平运动队、体育单招等方式展开，覆盖面相对有限。

足球运动和足球运动与管理专业都是新增的专业，从中国足球改革发展的角度上来讲，足球运动与管理专业被视为急需学科专业，用以落实体育强国、健康中国国家战略的具体措施。

相关足球专家表示，将足球运动专业首次纳入高职和中职专业，提升到职业学校专业建设的高度，充分体现了国家对足球人才培养的高度重视。具体来说，首先提升了足球专业人才的培养规模；其次提升了足球专业人才培养规格、培养质量；再次是要着重培养一些高端的足球专业人才，成为中国足球事业发展的建设者和推动者。

在高职专业和中职设立足球运动专业，在目标方面主要是培养高水平足球专业人才，着重培养足球专业理论高、专业技能好、教学能力强、专业视野宽，未来能在学校、运动队或俱乐部等独当一面的高素质、复合型、应用型足球专业人才。

应该说，无论在普通本科高校还是在高职院校以及中职学校当中，足球运动专业突出体现了足球改革发展的需求，更加重视足球专业的理论与实践。

在专业技能方面，足球运动专业将为足球运动“全链条”人才培养提供人才、智力和技术支撑，学生应具备扎实知识结构体系；能胜任学校、运动队或俱乐部相关工作，成为中国足球事业的建设者和推动者。

在将来的就业方面，大中小学足球教师、足球教练员、科研人员、足球俱乐部管理、足球联赛运营及管理人员、竞技表现分析师及管理人员等，都是方向。

12月12日，广州市第十届中小学生足球联赛总结活动在海珠区少年宫举行。活动全面总结了联赛的各项工作，旨在提升广州市青少年校园足球工作整体水平，推动学校体育工作高质量发展。与会从事广州市校园足球工作的老师和教练们听到足球运动专业纳入高职专科和中职这一信息后纷纷表示：“在高职专科和中职学校增加足球运动与管理及足球运动专业，无疑为参与足球的少年提供了更广泛的出路，避免了从事足球训练的学生12岁退役的现象。参与足球运动的孩子们，有了更多的发展方向和空间。”